Élisabeth Bélanger, membre étudiante de l’EREST, a fait une apparition à l’émission « Moteur de recherche » de Radio-Canada le 17 décembre dernier. Il est possible d’écouter le segment, intitulé « Quelles stratégies adopter pour aider l’apprentissage de contenus difficiles? » en cliquant sur l’hyperlien. Toutes nos félicitations à Élisabeth pour cette belle contribution qui fait rayonner les travaux…

Comme à son habitude, l’EREST a souligné la fin de l’année avec son célèbre tournoi de badminton (11e édition). Lors de cette amicale compétition, une huitaine de membres se sont affrontés dans le plaisir et la détermination pour remporter les trophées tant convoités.  La joute fût très serrée! Félicitations à Tony (raquette d’or) et Yannick (raquette d’argent)….

Bénédicte Boissard, membre étudiante de l’EREST a reçu une bourse de fin d’études doctorales en sciences de l’éducation d’une valeur de 20 000$ offerte par le ministère de l’Enseignement supérieur pour souligner l’excellence de son dossier académique et ses aptitudes marquées pour la recherche. Ce programme de bourses vise à encourager la relève professorale en…

Élisabeth Bélanger et Sophie McMullin ont présenté aujourd’hui au congrès de l’Association québécoise des enseignantes et des enseignants du primaire (AQEP) une excellente conférence intitulée « Démystifier les fonctions exécutives : le contrôle inhibiteur sous la loupe ! » Bravo à vous deux!

C’est aujourd’hui le 26 novembre 2024 que Jérémie Blanchette Sarrasin, membre étudiante de l’EREST, a soutenu sa thèse. Cette dernière, intitulée « Effets d’un enseignement du concept de neuroplasticité sur la motivation, la mobilisation du contrôle inhibiteur et la performance à une tâche contre-intuitive en mathématiques » a été dirigée par Steve Masson et Martin Riopel et…

Patrice Potvin et Michel Bélanger, tous deux membres réguliers de l’EREST, viennent de publier un article dans la revue Frontiers in Communication. Intitulé « Could recent advances and new perspectives in science education and conceptual change improve public understanding of science? », cet article interpelle les experts de la communication scientifique de masse (« Public understanding of science »)…

Guillaume Cyr, membre étudiant de l’EREST, et Maude B. Fortier, diplômée de l’UQAM au bacc. en enseignement secondaire (science et technologie), lancent aujourd’hui le site web qui présente le projet « Anatomie inclusive », et permet, entre autres, de rendre disponibles les schémas anatomiques qu’il.elle préparent depuis des années! Le projet Anatomie inclusive a vu le jour…

Marion Deslandes Martineau, Patrick Charland (membre professeur), Yannick Skelling-Desmeules (membre étudiant), Marie-Hélène Bruyère (membre étudiant), Olivier Arvisais (ancien membre), Jonathan Bluteau, Isabelle Plante, Stéphane Cyr (membre professeur), Tegwen Gadais, Éric Dion & Isabelle Gauvin publient cette semaine un article intitulé Impacts of Covid-19 on primary and secondary school students: A case study in Quebec dans la revue PROSPECTS. Résumé: La pandémie de Covid-19 a eu des effets…

Marie-Hélène Bruyère et Guillaume Cyr, tous deux membres étudiants de l’EREST, viennent de terminer leur mandat comme organisateurs du Concours SAÉ en science et technologie, soutenu par l’EREST et l’UQTR, et ont fait connaître les gagnants du concours lors d’une cérémonie tenue mercredi dernier à la Didacthèque de l’UQAM. La doyenne de la Faculté Annie…

L’EREST et le CEAP UQAM ont cette semaine reçu la visite du Pr. Chin-Chung Tsai de la National Taiwan Normal University (NTNU). Accompagné de son collègue Tzun-Jin Lin (Andrew), il a présenté ses travaux sur les conceptions qu’entretiennent les jeunes apprenants des processus d’apprentissage. Il a insisté sur l’effet que certains contextes éducatifs peuvent avoir…

Cette semaine, Actualités UQAM a publié un reportage sur la toute nouvelle infrastructure de recherche de Lorie-Marlène Brault Foisy, membre régulière de l’EREST. la Chaire de recherche du Canada en neuroscience cognitive pour l’éducation dès la petite enfance « développera des connaissances inédites sur l’éducation durant la petite enfance, sous l’angle encore peu exploré des neurosciences,…

Emmanuel Ahr, membre régulier de l’EREST, vient d’obtenir une prestigieuse subvention du Conseil de recherches en science humaines du Canada (CRSH) au programme Subventions de développement Savoir. Le titre: Conception et validation d’un questionnaire de motivation et d’amotivation en enseignement supérieur. Bravo Emmanuel !!!

Bénédicte Boissard, membre de l’EREST et étudiante au doctorat en éducation (option didactique) à l’UQAM, vient de remporter le prix de la meilleure présentation par affiche (poster) au congrès de l’European Association for Research on learning and instruction, division SIG-26 (Argumentation, Dialogue and Reasoning) à Berlin!!! Son affiche est intitulée « Promoting conceptual change through oral…

Récemment sorti des presses de l’éditeur français Odile Jacob, le nouveau livre de Steve Masson, membre de l’EREST, fait fureur de l’autre côté de l’Atlantique. L’Express y consacre un article intitulé « Steve Masson, expert du cerveau : Au bureau, mieux vaut éviter de s’asseoir à côté d’une fenêtre ». Pour de plus amples informations sur le…

Pierre Chastenay, membre régulier de l’EREST, vient de se mériter le prix du CRSNG pour la promotion des sciences. Ce prix salue son engagement à éveiller l’intérêt des jeunes pour les sciences, particulièrement l’astronomie. Pour plus de détails, consultez Actualités UQAM. Bravo Pierre !

Deux membres réguliers de l’EREST, Michel Bélanger (UQAR-Lévis) et Vincent Richard (ULaval), viennent de publier un article dans la revue Science and Education, de l’éditeur Springer. Cet article, intitulé « Managing Wide Plurality Through Metarepresentations » développe une vision du pluralisme représentationnel basée sur le concept de métareprésentation. Le résumé indique que « Diverses études sur l’enseignement des…

Plusieurs membres de l’EREST étaient à Munich, au congrès de l’European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), division Conceptual change (SIG-3), du 27 au 30 août 2024. Parmi la délégation on pouvait compter Bénédicte Boissard, Pierre Chastenay, Patrice Potvin et Michel Bélanger. Plusieurs présentation ont été faites, notamment au sein d’un symposium « EREST »…

Hugo G. Lapierre, Estelle Desjarlais et Elisabeth Bélanger ont représenté l’EREST et présenté leurs travaux de recherche au Colloque annuel du CÉRUQ (Colloque en éducation du réseau de l’Université du Québec), tenu cette année à l’UQTR! Les titres respectifs de leurs présentations sont Le potentiel des données psychophysiologiques pour la recherche en éducation: un exemple…

Deux étudiant.es de premier cycle, inscrit.es au baccalauréat en enseignement secondaire (concentration science et technologie) de l’UQAM se sont récemment mérité.es une importante bourse d’initiation à la recherche. Maude Lefebvre (4e année du bacc.) et Nathan Houle (2e année) auront contribué, durant l’été 2024, à l’analyse approfondie de plus de 168 articles de recherche qui…

Bénédicte Boissard, Marie-Hélène Bruyère, Yannick Skelling-Desmeules et Guillaume Cyr, toutes et tous membres étudiant.es de l’EREST, ont récemment bénéficié du Programme 2023-2024 de bourse EREST d’incitation à la participation aux retraites d’écriture, pour la rédaction de leur thèse (été 2024- juillet). On nous dit que cela a été profitable!!! 🙂 Bravo à toutes et à tous !