Pierre Chastenay et Martin Riopel, tous deux membres réguliers de l’EREST, ont récemment fait paraître un article intitulé « A Logistic Regression Model Comparing Astronomy And Non-Astronomy Teachers In Québec’s Elementary Schools ». Publié dans le JAESE, l’article présente la façon dont les enseignants du primaire abordent l’astronomie dans leur classe. Cette recherche pourrait permettre l’amélioration de…
Le 25 septembre dernier, l’EREST a reçu Manon Curadeau, coordonnatrice en loisirs scientifiques au Biodôme de Montréal, à l’occasion de son premier midi-pizza de l’année scolaire 2019-2020. Mme Curadeau en a profité pour présenter le nouveau Biodôme qui ouvrira prochainement ses portes à la suite des rénovations majeures et pour discuter de leurs programmes éducatifs…
La semaine dernière, Patrice Potvin, directeur de l’EREST, Marianne Bissonnette, Marie-Hélène Bruyère, Amine Mahhou, Patrick Charland et Stéphane Cyr, membres de l’EREST, ont publié un article dans Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education avec leurs collègues Chirine Chamsine, Olivier Arvisais et Vivek Venkatesh. Intitulé « Science Education under a Totalitarian Theocracy: Analyzing the…
Du 26 au 30 août dernier, une vingtaine de membres ainsi que plusieurs amis de l’EREST ont assisté au 13e Congrès de l’ESERA, qui avait lieu à Bologne, en Italie. Au total, 13 personnes avaient vu leur soumission (comme premier auteur) être acceptée par le comité organisateur de l’événement! Toutes nos félicitations à Claude-Émilie Marec, Éric…
Au mois d’août dernier, François Boucher-Genesse, diplômé de l’EREST et créateur d’Ululab, s’est vu accorder un financement important de la part du Fonds des Médias du Canada. Cet investissement permettra le développement de Math Time, un jeu permettant aux enfants de 5 à 9 ans d’entrer en contact avec le monde des mathématiques. Le jeu…
Au début du mois du juillet, Patrice Potvin, directeur de l’EREST, a fait paraître, avec deux collaborateurs, Jrene Rahm et Jesús Vázquez-Abad, un texte intitulé « Science Education in Québec: La science et la technologie pour tous ». Il s’agit du 7e chapitre du plus récent volume de Science Education in Canada. Le texte aborde les particularités de…
Le 25 juin dernier s’est déroulée une journée de formation de l’EREST qui avait comme objet l’amorçage négatif (negative priming). Animée par Emmanuel Ahr, conseiller pédagogique à l’Université de Franche-Comté, la journée incluait également un midi-pizza réunissant M. Ahr et Martin Riopel, membre régulier de l’EREST. La journée, principalement de nature pratique, s’est révélée un…
Sophie McMullin, étudiante à la maîtrise et membre de l’EREST, a récemment reçu une bourse du Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRSH) pour sa maîtrise. Elle a également obtenu une bourse de maîtrise du Fonds de recherche québécois Société et Culture (FRQSC) et la bourse de reconnaissance UQAM pour l’excellence de ses…
Mohamed Amine Mahhou, membre de l’EREST et étudiant au baccalauréat en enseignement des sciences au secondaire, a récemment fait paraître un article dans le magazine Sans Frontières, le magazine d’analyse internationale de l’Institut d’études internationales de Montréal (IEIM). Intitulé « Les nombreux défis de l’éducation en contexte d’urgence humanitaire » et écrit en collaboration avec Olivier Arvisais,…
Guillaume Cyr, étudiant au doctorat en éducation et membre étudiant de l’EREST, est devenue le récipiendaire 2019 de la bourse EREST pour demande de bourse à un organisme externe. Ce soutien, d’un montant de 2000$, récompense les efforts d’un étudiant dans la préparation d’une excellente demande. Félicitations Guillaume!