Angélique Létourneau, membre étudiante de l’EREST, a offert une solide présentation lors de la Conférence Internationale sur l’Éducation, la Recherche et l’Innovation à Séville en Espagne. Elle y a exposé les résultats préliminaires d’une revue systématique sur l’efficacité des systèmes tutoriels intelligents sur la performance scolaire des élèves aux niveaux primaire et secondaire.   Angélique avait eu…

Stéphane Cyr, membre de l’EREST, professeur de didactique des mathématiques à l’UQAM et spécialiste des programmes et systèmes éducatifs, accorde une entrevue à la correspondante canadienne du journal Le Monde à la suite de l’enquête PISA où les élèves canadiens ont fait très bonne figure en se classant au 9e rang. Dans l’article intitulé « Les secrets de la réussite…

Pierre Chastenay, membre de l’EREST, publie un article intitulé Digital planetariums as new tools for conceptual change dans un numéro spécial du CAPJournal soulignant le 100e anniversaire du Planétarium moderne. Dans cet article, l’auteur rappelle que les conceptions erronées en astronomie proviennent bien souvent de la perspective géocentrique de l’observateur qui cherche à comprendre les mouvements célestes et explique que leur visualisation…

Comme à son habitude, l’EREST a souligné la fin de l’année avec son célèbre tournoi de badminton.  Lors de cette amicale compétition, une dizaine de membres se sont affrontés dans le plaisir et la détermination pour remporter les trophées tant convoités.  La joute fût très serrée; félicitations aux cinq équipes! Mention spéciale à Olivier Arvisais et Angélique…

Le 12 décembre dernier, l’EREST a eu le bonheur d’assister à la remise du Prix Raymond-Gervais décerné à Éric Durocher, membre étudiant de l’EREST et enseignant depuis plus de 15 ans à l’école secondaire Dalbé-Viau. À cette occasion, Fikry Rizk, président du Fonds, a résumé le parcours professionnel d’Éric et partagé de nombreux témoignages qui…

Jean-Philippe Ayotte Beaudet, ancien membre étudiant de l’EREST, professeur à l’Université de Sherbrooke et titulaire de la Chaire de recherche sur l’éducation en plein air, remporte le prix du jury (Humains-Nature) et le prix du public (Découverte) avec une photo qui met en valeur l’enseignement et l’apprentissage en plein air. Cette magnifique prise de vue a été…

Le 7 novembre dernier, les membres de l’EREST ont eu le bonheur d’assister à une conférence animée par Marine Moyon, chercheuse post-doctorante au sein de l’Université Paris-Saclay et chargée de l’accompagnement scientifique d’enseignants-chercheurs impliqués dans la Chaire de recherche-action sur l’Innovation pédagogique de l’Université Paris-Saclay. Sa présentation portait sur un dispositif visant à accompagner les enseignants-chercheurs…

Jérémie Blanchette Sarrasin et Steve Masson, membres de l’EREST, ont récemment contribué à la publication d’un article intitulé « Neuromyths and knowledge about intellectual giftedness in a highly educated multilingual country ».  Les deux chercheur.es ont travaillé aux cotés d’Anna Schmitt, de Rachel Wollschläger, d’Antoine Fischbach et de Christine Schiltz. L’équipe s’est intéressée aux connaissances générales sur le…

Pierre Chastenay vient de publier un article intitulé Suggested classroom activities to promote perspective-taking in astronomy by projecting images from a phone or tablet up unto a screen. Dans cet article, l’auteur rappelle aux lecteurs que le cycle jour-nuit, les phases de la lune, les éclipses lunaires et solaires, les saisons et les mouvements des planètes dans le…

L’EREST est fière d’annoncer qu’Éric Durocher, membre étudiant de l’EREST, a remporté un prix pour l’excellence et l’originalité de sa pratique. Éric Durocher enseigne les sciences au secondaire depuis maintenant plus de quinze ans. Il utilise une approche collaborative et invite ses élèves à réfléchir pour résoudre des problèmes et mener à terme des projets…

Pierre Chastenay publie un article intitulé PD Days Under the Moon: Teaching Lunar Phases to In-Service Teachers by Doing Astronomy Like Astronomers Do and its Impact on Their Students’ Learning. Dans cet article, l’auteur rappelle que l’astronomie est une discipline scientifique qui est peu enseignée; les éléments célestes étant impossibles à manipuler l’astronomie est souvent jugée…

Ranwa Manneh, membre étudiante de l’EREST, reçoit une bourse de la Fondation de la chambre de commerce et d’industrie Canada-Liban. Cet organisme a pour mission de mobiliser les gens d’affaires du Canada et du Liban et d’encourager le développement d’opportunités dans les deux pays. La bourse du Cèdre et de l’Érable est destinée à des étudiants universitaires Canadiens…

Le premier midi pizza de l’année 2023-2024 a eu lieu cette semaine. Patrice Potvin, directeur de l’EREST, y a présenté les différents programmes en vigueur pour l’année scolaire qui s’amorce.  Bonne rentrée à tous!

Patrice Potvin, Jérémie Blanchette-Sarrasin, Amine Mahhou, Élisabeth Bélanger, Estelle Desjarlais, Sophie McMullin, Karène Brindle et Geneviève Allaire-Duquette ont fièrement représenté l’EREST au congrès de l’EARLI à Thessaloniki en Grèce ainsi qu’au colloque étudiant JURE. Cette expérience des plus riches a permis aux membres d’étendre leurs réseaux et de partager le fruit de leurs recherches.  Félicitations…

Patrick Charland et Hugo G. Lapierre, membres de l’EREST, ainsi que leur collègue Pierre-Majorique Léger publient un texte sur l’utilisation de ChatGPT dans le contexte de l’enseignement des sciences et des mathématiques.  Les auteurs y présentent leurs constatations à la suite de l’utilisation de la nouvelle extension de Chat GPT pour la résolution de problèmes mathématique, de…

L’EREST est très heureuse d’annoncer que Patrice Potvin, professeur au département de didactique à l’UQAM, a reçu un financement substantiel du Conseil de recherches en sciences humaines pour diriger un projet qui sera réalisé en partenariat avec plusieurs centres de services scolaires du Grand Montréal. Martin Riopel, professeur à l’UQAM, et Abdelkrim Hasni, professeur à…

Emmanuel Ahr, Patrice Potvin, Patrick Charland, Pierre Chastenay, Lorie-Marlène Brault Foisy, Marie-Hélène Bruyère, Bénédicte Boissard et Guillaume Cyr (tou.tes membres de l’EREST) ont publié en juillet un article intitulé The Paper Towels Challenge: an open-ended scientific inquiry activity to promote science understanding, scientific skills and 21st century skills dans la revue Science Activities. L’article présente une…

Trois membres de l’EREST (Simon Langlois, Stéphane Cyr Cyr et Patrice Potvin) publient un article intitulé Integrating Science and Mathematics in Elementary School: Impact on Selected Student Perceptual Variables dans la revue International Journal of Science and Mathematics Education (impliquant également les deux professeurs de CÉGEP Nathan Béchard et Guillaume Poliquin). L’article traite de l’intégration…

Patrice Potvin, Marie-Hélène Bruyère, Geneviève Allaire-Duquette, Emmanuel Ahr, Éric Durocher, Guillaume Cyr, Patrick Charland et Pierre Chastenay ont publié un article intitulé Discovering basic electricity through the « forty electronic challenges » dans la revue Science Activities. L’article traite d’une série de défis électroniques développés par Patrice Potvin dans le but d’initier les élèves, par la découverte, à différentes…

L’EREST est fière d’annoncer que le Syndicat des professeures et professeurs enseignants de l’UQAM a décerné une bourse de perfectionnement de longue durée à Guillaume Cyr, Yannick Skelling-Desmeules et Jérémie Blanchette-Sarrasin. Cette bourse équivaut à six charges de cours réparties sur l’année et permettra aux étudiants de se consacrer à la rédaction de leur thèse….