L’article intitulé La relation entre l’attitude envers la science et son enseignement en classe de personnes enseignantes au primaire et leur utilisation d’un organisme de promotion de la culture scientifique et technologique, publié dans la Revue Canadienne de l’Éducation/Canadian journal of education, vient de se voir décerner le Prix Audet-Allard, de la SCÉÉ. Les critères…
Plusieurs membres de l’EREST ont récemment publié un article dans la revue Trends in Neuroscience and Education. Intitulé Effects of teaching neuroplasticity on motivation, inhibitory control and task performance, and the role of mindset theory, l’article présente une étude sur les effets d’un enseignement sur la neuroplasticité auprès de 44 élèves de 10 à 12…
Une dizaine de membres de l’EREST se sont rassemblés du 26 au 28 mai 2025 à l’Auberge Castello, dans les Laurentides, pour la retraite annuelle de rédaction de l’équipe. Appuyés par le Programme 2024-2025 d’incitation à la participation aux retraites de rédaction organisées, les membres étudiants de cycles supérieurs et stagiaires post-doctoraux ont profité de…
Sous la direction de Patrice Potvin et Pierre Chastenay, l’étudiante de l’EREST Marie-Hélène Bruyère, au terme d’un parcours extraordinaire et exigeant, soutiendra sa thèse de doctorat le 9 juin prochain à 13h30. Intitulée Utiliser le plein potentiel des visites au musée: développement d’un dispositif de formation destiné aux personnes enseignantes du primaire pour planifier et…
Trois membres de l’EREST, Patrice Potvin (directeur), Bénédicte Boissard et Antoine Debien (membres étudiants) viennent de publier un article dans la revue Science Activities– Projects and Curriculum Ideas in STEM Classrooms. Intitulé Electric Kasetsu! Addressing misconceptions about basic electricity through the development of an engaging “predict-observe-explain » sequence, le texte décrit le développement et l’utilisation d’une…
Élisabeth Bélanger et Sophie McMullin, membres étudiantes de l’EREST, et Lorie-Marlène Brault-Foisy et Steve Masson, membres réguliers, viennent de publier (avec Elisabeth Hould) un article dans la revue Mind, Brain and Education (MBE). Intitulé Factors that Facilitate or Impede the Implementation of Neuroeducational Principles: Perspectives from Preschool and Primary School Teachers, l’article présente une étude…
Dans le cadre du concours Mon projet de recherche en 3 minutes de la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM, trois prix ont été remis à des étudiantes au doctorat pour souligner l’excellence de leur travail de gymnastique de vulgarisation scientifique. Élisabeth Bélanger, membre étudiante de l’EREST a remporté le premier prix (2000$) pour…
Claude-Émilie Marec, membre étudiante de l’EREST, et Patrice Potvin et Pierre Chastenay, membres réguliers, viennent de publier un article dans la revue Recherches en didactique des sciences et des technologies (RDST). Cet article, intitulé Étude et analyse du rapport aux savoirs scientifiques d’enseignants du 3e cycle du primaire au regard de leur attitude face à l’enseignement…
Mohamed Amine Mahhou, membre étudiant, vient de se voir octroyer une bourse de 2000$ de l’EREST dans le cadre du Programme 2024-2025 de bourse pour stage, formation, école d’été ou collecte de données. Amine va ainsi pouvoir soutenir un déplacement au Malawi dans le cadre de sa collecte de données. Amine est sous la direction…
Plusieurs membres et amis de l’EREST sont impliqué.es dans le nouveau numéro de Spectre, la revue de l’AESTQ! Ce numéro, coordonné par Guillaume Cyr (UQO), membre étudiant, a aussi impliqué Alexandra Voulgari, stagiaire 2024; Geneviève Allaire-Duquette (UQO), membre régulière; Abdelkrim Hasni (UdeS) et Brahim El-Fadil (UQAT), membres collaborateurs; Mathieu Camiré, membre étudiant, et plusieurs autres….
Notre collègue et ami Pierre Chastenay, membre de l’EREST, a présenté ce dimanche 6 avril 2025 à l’émission Découverte, à Radio-Canada, l’étude qu’il a menée avec une équipe du Zoo de Granby sur la réaction des animaux à une éclipse solaire: « Tout le monde se souvient de notre émerveillement lors de l’éclipse solaire du 8…
Jérémie Blanchette Sarrasin, membre étudiante de l’EREST, vient de se voir décerner par l’UQAM un des prestigieux Prix du mérite. Ces prix sont décernés à des membres de la communauté uqamienne qui se sont démarqués par leur contribution remarquable. Jérémie est lauréate de la catégorie « troisième cycle ». Pour en savoir davantage, consultez cette page. Bravo…
Mohamed Amine Mahhou, membre étudiant de l’EREST, vient de remporter le Prix du Conseil des relations internationales de Montréal (CORIM). Il s’agit d’une distinction qui reconnaît l’excellence et l’engagement en relations internationales. Une bourse de 25 000 $, qui lui a été remise jeudi dernier (13 mars 2025) en présence de nombreux dignitaires, dont le…
Estelle Desjarlais, membre étudiante de l’EREST, vient de publier un court article intitulé « L’émerveillement : une émotion à définir » sur le Réseau d’information sur la réussite éducative (RIRE), alimenté par le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ). Avec comme coauteurs Patrice Potvin (UQAM) et Jean-Philippe Ayotte-Beaudet (UdeS), Estelle définit l’émerveillement, et présente…
Vincent Natalis, actuel stagiaire postdoctoral à l’EREST, vient de publier avec son promoteur Bernard Leyh (coauteur), un article dans la prestigieuse revue International Journal of Science Education (IJSE). Intitulé Teaching entropy to first-year undergraduates: what impact has a microscopic, statistical approach on alternative conceptions?, il décrit une étude qui « met à l’essai une intervention d’introduction…
Lorie-Marlène Brault Foisy, Élisabeth Bélanger et Steve Masson, tou.tes membres en règle de l’EREST, viennent de publier un chapitre intitulé « Le contrôle inhibiteur au service de l’apprentissage des sciences: tour d’horizon de la littérature » dans l’ouvrage collectif Fonctions exécutives, apprentissages et réussite scolaire, édité chez DUNOD. Toutes nos félicitations !
Geneviève Allaire-Duquette, membre régulière (UQO), Amine Mahhou, membre étudiant (UQAM), Abdelkrim Hasni (UdeS) et Jean-Philippe Ayotte-Beaudet (UdeS), collaborateurs de l’EREST, ont récemment publié un article dans le Journal of digital educational technology intitulé « Primary school pupils’ ability to detect fake science news following a news media literacy intervention: Exploration of their success rate, evaluation strategies,…
Sept étudiantes, étudiants et stagiaires post-doctoraux de l’EREST ont fièrement représenté l’équipe au Concours de vulgarisation de la recherche en éducation (CVRÉ) qui a eu lieu mercredi 29 janvier 2025 dernier dans le hall du Pavillon Paul-Gérin-Lajoie (N) de l’Université du Québec à Montréal. Ont présenté leurs projets respectifs: Antoine Debien (Maîtrise); Maude Lefebvre (1er cycle);…
Éric Durocher, membre étudiant de l’EREST, a reçu le Prix CVRÉ-EREST 2025 de 500$ pour la présentation de son projet au Concours de Vulgarisation de la Recherche en Éducation, tenu 29 janvier dernier. Le lauréat a présenté son projet doctoral sur l’effet de l’adoption d’une posture d’enseignant-chercheur sur les conceptions de l’enseignement et de l’apprentissage…
Étudiant de l’EREST et professeur à l’UQO, Guillaume Cyr apparaît dans un article du journal La Presse aujourd’hui. Entre autres choses, il y est écrit que Guillaume utilise les moulages d’organes génitaux pour enseigner aux futurs enseignants. Dans les notions de science, on présente souvent le schéma d’une vulve et le schéma d’un pénis. On…