Plusieurs membres et anciens de l’EREST viennent de publier un texte intitulé : « Développement et utilisation d’une simulation informatisée adisciplinaire pour l’évaluation de la compétence de résolution de problème d’élèves en fin de parcours secondaire en science et technologie » dans un ouvrage collectif intitulé « DES MÉCANISMES POUR ASSURER LA VALIDITÉ DE L’INTERPRÉTATION DE LA MESURE EN…
Le 24 septembre dernier, quatre membres et collaborateurs de l’EREST, Patrice Potvin, Guillaume Malenfant-Robichaud, Caroline Cormier et Steve Masson, ont publié les résultats de leur recherche dans la revue Frontiers in Education. Intitulé « Coexistence of Misconceptions and Scientific Conceptions in Chemistry Professors: A Mental Chronometry and fMRI Study », l’article présente une étude sur l’existence chez…
Martin Riopel, membre régulier de l’EREST, a récemment publié un chapitre intitulé « Methodological Ethics Considerations in Science Education Research: Symmetric, Authentic, Material, Adaptive and Multidisciplinary » dans le collectif Examining Ethics in Contemporary Science Education Research. Toutes nos félicitations!