C’est avec grand plaisir que l’EREST souligne la nouvelle publication du CRÉAS et de la CRIJEST, intitulée Les démarches d’investigation scientifiques à l’école : un outil de réflexion sur les pratiques de classe. Rédigé par Abdelkrim Hasni, Vincent Belletête et Patrice Potvin, ce document électronique vise à faire le point sur les significations accordées aux démarches…
Le 28 mars dernier, l’EREST a eu le plaisir de recevoir le professeur Dimitri Koliopoulos, de l’Université de Patras, lors d’un midi-pizza organisé conjointement avec le Groupe de recherche sur l’éducation et les musées (GREM). Le professeur Koliopoulos a présenté une conférence intitulée Musées de science : études de cas en Grèce. La conversation entamée lors…
L’EREST félicite Geneviève Allaire-Duquette pour la récente publication d’un article sur le lien entre la morphologie du sillon cingulaire antérieur et le contrôle inhibiteur dans la revue ENeuro. Intitulée Sulcal Polymorphisms of the IFC and ACC Contribute to Inhibitory Control Variability in Children and Adults, cette contribution à la recherche est le résultat d’un stage doctoral…
L’équipe félicite chaleureusement Éric Durocher, membre étudiant de l’équipe et enseignant à l’école secondaire Dalbé-Viau, pour l’obtention de son diplôme de maîtrise en éducation, concentration didactique. Son mémoire, intitulé L’effet de l’apprentissage collaboratif sur le changement conceptuel et l’intérêt à l’égard des sciences et de la technologie au secondaire et réalisé sous la direction de Patrice Potvin,…
Le 19 février dernier, l’EREST a accueilli avec grand plaisir Caroline Cormier et Bruno Voisard, enseignants au département de chimie du cégep André-Laurendeau. Ils ont présenté les résultats d’une recherche menée dans leurs classes et qui a mené à la publication d’un article, Flipped Classroom in Organic Chemistry Has Significant Effect on Students’ Grades, dans la…
Patrick Charland a été invité à l’émission La Sphère, le 17 février dernier, pour discuter du potentiel éducatif de l’utilisation des données physiologiques. Il a notamment souligné plusieurs pistes qui permettraient d’offrir des apprentissages sur mesure aux élèves. L’extrait de l’émission est disponible en ligne. Félicitations!
Geneviève Allaire-Duquette, qui a récemment obtenu son diplôme de doctorat, a été invitée à participer à l’émission Électrons libres 2, diffusée sur les ondes de Télé-Qc, pour y parler de ses travaux de recherche. L’émission, qui portera sur le cerveau scientifique, sera diffusée le vendredi 2 mars à 18h30 et sera disponible en ligne sur…
Une étudiante à la maîtrise de l’équipe, Jérémie Blanchette-Sarrasin, s’est vue remettre la Bourse Lise-Elisabeth Bordeleau dans le cadre du concours des bourses de la Fondation de l’UQAM de l’automne 2017. Cette bourse d’excellence au montant de 2 500 $ est réservée à une femme et permettra de soutenir Jérémie dans la poursuite de son…
L’EREST félicite Lucian Nenciovici, étudiant au doctorat en éducation, dont l’affiche s’est mérité deux prix à la dernière édition du Concours de vulgarisation de la recherche en éducation. Son affiche, intitulée Mécanismes cérébraux activés par des novices en sciences lorsqu’ils surmontent des préconceptions fréquentes en physique, s’est mérité le 3e prix – d’une valeur de 500$…
L’EREST félicite Mohamed Amine Mahhou, étudiant au baccalauréat en enseignement des sciences et membre étudiant, dont l’affiche intitulée Recension des écrits sur les facteurs qui expliquent que l’enseignement de la physique favorise inégalement l’intérêt des filles et des garçons a remporté deux prix à l’occasion de la dernière édition du Concours de vulgarisation de la recherche en…
La 9e édition du Concours de vulgarisation de la recherche en éducation (CVRÉ) a une fois de plus permis à de nombreux étudiants de l’équipe de faire valoir leurs talents de présentation et d’organisation. En effet, trois étudiants de l’équipe – Mohamed Amine Mahhou, Lucian Nenciovici et François Thibault ont présenté leur projet de recherche, tandis que…
L’EREST est fière d’annoncer que Geneviève Allaire-Duquette a réussi avec brio la soutenance de sa thèse le 29 janvier dernier. Le jury a d’ailleurs insisté sur cette « thèse remarquable », intitulée Relation entre le contrôle inhibiteur et les difficultés des élèves à mobiliser les conceptions scientifiques et réalisée sous la direction de Steve Masson (UQAM) et…
Des membres de l’EREST, Diane Gauthier et Ugo Collard-Fortin, respectivement professeure et étudiant au doctorat à l’Université du Québec à Chicoutimi, font partie des responsables d’un des colloques du 86e congrès de l’Acfas. Le colloque, intitulé Contributions des milieux formels ou non-formels à l’éducation scientifique et technologique dans une perspective de croisements disciplinaires: bilan, enjeux et…
Les 24 et 25 janvier derniers, l’équipe a eu le plaisir de recevoir la visite de la professeure Panayiota Kendeou du Department of Educational Psychology de l’Université du Minnesota. Plusieurs membres de l’EREST ont eu l’occasion de discuter avec la professeure Kendeou suite à la conférence qu’elle a présentée à l’invitation du CEAP – intitulée The…
L’équipe est fière de souligner la mise en valeur des travaux sur l’intégration de la diversité sexuelle dans l’enseignement des sciences au secondaire d’un de ses étudiants au doctorat, Guillaume Cyr, à la radio de Radio-Canada. Guillaume a présenté son projet de recherche lors du segment Faculté des sciences de l’émission Les années lumières du 21 janvier dernier, qu’on…
L’EREST annonce avec beaucoup de fierté la fin prochaine des études doctorales d’une de ses étudiantes, Geneviève Allaire-Duquette. En effet, Geneviève soutiendra le 29 janvier prochain sa thèse intitulée Relation entre le contrôle inhibiteur et les difficultés des élèves à mobiliser les conceptions scientifiques, qu’elle a réalisée sous la direction des professeurs Steve Masson (UQAM) et…
Le CTREQ a récemment consacré sur son site un article à la question des neuromythes qui sévissent en éducation. Rédigé sur la base du projet de recherche de Jérémie Blanchette-Sarrasin, membre étudiante à la maîtrise, et corédigé avec son directeur, Steve Masson, l’article déboulonne quatre mythes sur le fonctionnement du cerveau présents dans les milieux…
L’EREST souligne avec fierté l’obtention d’une maîtrise en éducation par l’un de ses étudiants, Guillaume Malenfant-Robichaud. Le mémoire de Guillaume, Inhibition et capacité à surmonter certaines conceptions alternatives en chimie, réalisé sous la direction de Steve Masson, s’est également mérité la mention excellent. Guillaume poursuit actuellement ses études au doctorat au sein de l’équipe. Félicitations!
Le plus récent numéro de la revue Frontiers in ICT contient le nouvel article de Caroline Cormier, membre honoraire de l’équipe et enseignante au département de chimie du Cégep André-Laurendeau. Intitulé Flipped Classroom in Organic Chemistry Has Significant Effect on Students’ Grades, l’article de Caroline et de son collègue, Bruno Voisard, rapporte les résultats d’une expérimentation de la…
L’EREST est fière d’annoncer que Lorie-Marlène Brault-Foisy, membre étudiante au doctorat, participera à la 7th LASchool for Education, Cognition and Neural sciences, qui aura lieu du 17 au 22 juin à Santiago, au Chili. Cette école d’été rassemble des étudiants et des chercheurs du monde entier afin d’établir de nouveaux ponts entre les domaines de l’éducation,…