Au moyen de « pets » bruyants, faites se déplacer une « baleine unicellulaire télé-commandée » dans l’espace jusqu’à une cible tout en testant votre « sens de la mécanique ». Créé par des spécialistes de la didactique des sciences, le jeu, disponible gratuitement, permet également de créer des séquences de jeu adressées à des utilisateurs ou des étudiants en physique….

C’est lors du congrès « Meaningful Play 2010 » tenu la semaine dernière au Michigan State University que François Boucher-Genesse, étudiant boursier dirigé par Martin Riopel, et Patrice Potvin, professeur, ont présenté leurs travaux de recherche et de développement ainsi que les jeux éducatifs qu’ils ont conçus pour favoriser l’apprentissage de la physique-mécanique et qu’ils…

C’est cette semaine (29 et 30 septembre) que Élaine Turmel, François Boucher-Genesse et Frédérick Fortin ont organisé et administré les deux premières sorties du LabMECAS pour l’année scolaire 2010-2011. Ces sorties, effectuées dans une école secondaire et un CÉGEP, correspondent à des « playtests » du jeu Mécanika et à la première prise de données…

Vient de paraître : Mercier, J., Brodeur, M., Laplante, L. & Girard, C. (2010). Individual and Collaborative Learning in Teaching: a Trajectory to Expertise in Pedagogical Reasoning. Hauppauge, NY : Nova Science Publishers. Toutes nos félicitations à Julien et à ses collaborateurs! Le livre est désormais en vitrine au troisième étage du Pavillon Paul-Gérin-Lajoie (N).

Frédéric Fournier, Frédérick Fortin et Patrice Potvin, membres de l’EREST, on participé les 20 et 21 au VéloTour de la Sclérose en plaques. Plusieurs autres membres de l’EREST les ont encouragés par d’importantes commandites. 8000$ ont été amassés pour la cause par l’équipe UQAM. Merci à tous!

Patrick Charland, professeur à l’UQAM au département d’éducation et pédagogie, s’est mérité le « BEST BRIEF PAPER AWARD » à la Conférence ICT2010 « Inspired Solutions, Empowering Learning – Using Technology to Collaborate, Adapt and Improve Adult Learning », qui s’est tenue à Singapour, du 30 juin au 2 juillet 2010. La communication, intitulée «…

Les étudiants François Perron, Mathieu Landry et Sébastien Coté, du baccalauréat en enseignement secondaire -option science et technologie-, viennent de remporter le grand concours « La Relève » de l’Association pour l’enseignement de la science et de la technologie au Québec (APSQ). Leur projet « Les carburants » (téléchargeable sur le site « École des…

C’est le 21 juin dernier, au solstice d’été, qu’a eu lieu le souper annuel de l’EREST, réunissant tous les membres de l’équipe. Ce fut l’occasion de fêter la fin de l’année scolaire et de fraterniser. Notez la présence de Gilles Thibert, sympathisant.

Steve Masson, membre actif de l’EREST, a participé, du 3 au 5 juin dernier, au congrès EARLI SIG « Neuroscience and education » et a présenté un poster exemplaire sur ses travaux en neuroéducation. Bravo Steve!

C’est du 31 mai au 4 juin 2010, lors du congrès de l’Association Mondiale des Sciences de l’Éducation, que quatre membres de l’EREST (Julien Mercier, Patrick Charland, Martin Riopel et Patrice Potvin) ont présenté les résultats de leurs recherches. Le congrès annuel de l’AMSE s’est tenu à Monterrey, au Mexique. Le colloque, intitulé « Perspectives…

Le dimanche 23 mai dernier six membres de l’équipe EREST, Élaine Turmel, Marie-Noël Bêty, Julien Mercier, François Boucher-Genesse, Romain Paris (photographe, donc absent de l’image) et Patrice Potvin ont escaladé le Mont Wright, aux États-Unis. De belles discussions en didactique ont ponctué l’ascension!

Le site Internet « école Montréalaise pour l’enseignement des sciences et de la technologie », hébergé à l’UQAM, a récemment publié 11 nouvelles SAÉ (principalement pour le deuxième cycle du secondaire). Ces dernières sont désormais disponibles à l’adresse ci-bas. Ces SAÉ sont publiées sous license « creative commons », ce qui autorise leur utilisation et…

Les 22 et 23 avril derniers, l’équipe EREST s’est déplacée à Sherbrooke dans le cadre du colloque annuel interne du CREAS. Cela a permis à deux équipes de recherche, deux cultures différentes bien que convergentes, de se rencontrer et d’échanger sur leurs projets et résultats de recherche respectifs. Ce fut l’occasion pour chaque membre des…

Dans cette courte vidéo, Martin Riopel nous résume de quelle manière il s’implique et contribue au sein de l’UQÀM.  Voir la vidéo >>

Les 22 et 23 avril prochains, la quatrième édition du colloque du CREAS prendra cette année une forme inédite. Organisée en collaboration avec l’équipe de recherche en éducation scientifique et technologique de l’UQAM, elle vise à faire connaître les travaux de recherche (recherches subventionnées et travaux de mémoires et de thèses des étudiants) des deux…