Les professeur·es membres de l’EREST Lorie-Marlène Brault Foisy et Steve Masson ont publié dans le tout premier numéro de la revue Cortica. Leur article propose de dégager quelques repères intéressants pour guider les choix en matière de pratiques enseignantes à l’aide de deux exemples précis : la planification et les rétroactions. Félicitations!
