Le jeu Slice Fractions d’Ululab, dont François Boucher-Genesse, ancien étudiant membre de l’EREST, est le co-créateur et dont deux professeurs membres réguliers de l’EREST, Stéphane Cyr et Martin Riopel, font partie de l’équipe pédagogique, a fait l’objet d’une étude. Les auteurs, Metin Beşaltı et Ümit Kul, viennent de publier leurs résultats dans un article de recherche intitulé Effects of a Game-Based app on Primary Students’ Self Efficacy and Achievements in Learning Fractions During Distance Education. Ceux-ci confirment les gains en matière d’apprentissage en mathématiques déjà observés lors d’une recherche précédente et nous apprennent que le jeu permet également d’améliorer le sentiment d’auto-efficacité des élèves.
