Félicitations aux membres de l’EREST qui ont participé au dernier numéro de la revue scientifique internationale Phronesis! Geneviève Therriault, aidée entre autres par le professeur membre de l’EREST Patrick Charland, a dirigé ce numéro thématique intitulé « Comment soutenir l’articulation entre les croyances et les pratiques chez les (futurs) enseignants ? ».
Patrick Charland y co-signe un article intitulé Illustration de l’articulation croyances-pratiques chez deux enseignantes débutantes de sciences naturelles.
Bénédicte Boissard et Patrice Potvin y publient un article intitulé Portrait des croyances entretenues par les enseignants de science et technologie au secondaire : élaboration d’un questionnaire et analyse typologique.