Au début du mois du juillet, Patrice Potvin, directeur de l’EREST, a fait paraître, avec deux collaborateurs, Jrene Rahm et Jesús Vázquez-Abad, un texte intitulé « Science Education in Québec: La science et la technologie pour tous ». Il s’agit du 7e chapitre du plus récent volume de Science Education in Canada. Le texte aborde les particularités de l’apprentissage des sciences et de la technologie au Québec, des disparités entre les milieux urbains et ruraux, aux enjeux migratoires et autochtones, en passant par diverses initiatives de partenariat entre les nombreuses communautés d’apprentissage. Félicitations!
