Le plus récent numéro de la revue Frontiers in ICT contient le nouvel article de Caroline Cormier, membre honoraire de l’équipe et enseignante au département de chimie du Cégep André-Laurendeau. Intitulé Flipped Classroom in Organic Chemistry Has Significant Effect on Students’ Grades, l’article de Caroline et de son collègue, Bruno Voisard, rapporte les résultats d’une expérimentation de la classe inversée dans un cours collégial de chimie organique. Il est disponible gratuitement sur le site de la revue.
