L’EREST est fière d’annoncer la publication d’un article écrit par Patrice Potvin, membre régulier de l’équipe, Abdelkrim Hasni, membre associé, et Ousmane Sy, membre étudiant au doctorat, dans le European Journal of Science and Mathematics Education. L’article, intitulé Using inquiry-based interventions to improve secondary students’ interest in science and technology, présente les résultats d’une étude menée dans le cadre des activités de la Chaire de recherche sur l’intérêt des jeunes à l’égard des sciences et de la technologie. Il est disponible en accès libre. Félicitations aux auteurs!
