L’EREST est fière d’annoncer la publication d’un article de Patrice Potvin, membre régulier de l’équipe, et d’Abdelkrim Hasni, professeur associé, dans le plus récent numéro de la revue Research in Science Education. L’article, intitulé Encouraging Students with Different Profiles of Perceptions to Pursue Science by Choosing Appropriate Teaching Methods for Each Age Group, présente des résultats issus des travaux de la Chaire de recherche sur l’intérêt des jeunes à l’égard des sciences, dont les deux auteurs sont cotitulaires. Il est disponible en libre accès. Félicitations!
