Dans son plus récent dossier d’actualité Veille et Analyses, l’Institut Français de l’Éducation traite du débat entre neurosciences et éducation. Une section y est réservée à la neurodidactique des sciences, dans laquelle on fait plusieurs fois référence aux travaux et écrits de Steve Masson, membre régulier de l’EREST.
Pour les intéressés, il est possible de lire le dossier intégral >>ICI<<.