Jean-Guillaume Dumont, Patrice Potvin et François Boucher-Genesse de l’ÉREST dévoilent leurs nouveaux résultats en soulignant leurs retombées potentielles pour les élèves, les enseignants et le programme de formation de l’école québécoise dans un article publié sur le Réseau d’information sur la réussite éducative. Cliquez ici pour consulter l’article.
