Marie-Noël a présentée une communication ayant pour titre A Bridge between Conceptual Change Models and Elementary Science Teaching to Improve Teachers’ Actions in Class dans le cadre du 42nd Annual Australasian Science Education Research Association Conference (ASERA) qui a eu lieu du 29 juin au 2 juillet derniers à Adelaïde, en Australie. Ce congrès a regroupé plus de 200 chercheurs qui œuvrent dans le champ de la didactique des sciences.
