Des chercheurs de l’EREST faisant partie du Laboratoire de neurodidactique des sciences de l’UQAM (http://www.neuroeducationquebec.org/NQ/Lab_sciences.html) ont présenté leurs travaux sur les mécanismes cérébraux liés à l’expertise scientifique dans le cadre du troisième congrès de l’International Mind, Brain, and Education Society (IMBES) qui a eu lieu du 2 au 4 juin 2011 à San Diego aux États-Unis.
IMBES L’IMBES est l’une des plus importantes associations dans le domaine de la neuroéducation. Elle propose de contribuer à l’émergence d’une nouvelle discipline qui inclut des éléments de la neuroscience, de la psychologie cognitive, de la neuroscience et de la génétique. En plus de mettre un accent particulier sur l’importance de la collaboration entre enseignants, chercheurs en éducation et chercheurs en neuroscience, cette association souhaite que les recherches aient des répercussions concrètes sur les pratiques éducatives. Pour plus d’informations sur cette association: http://www.imbes.org.