Patrick Charland, professeur à l’EREST, vient d’obtenir une subvention pour une étude de la transférabilité des méthodologies développées en neuroergonomie du travail à la recherche en éducation – le cas de l’effet de la contextualisation d’exercices de physique sur l’engagement des étudiants. Cette subvention de 30 180$ a été accordée par le CRSH – Programme développement de savoir pour l’année 2012-2013. Patrick Charland sera le chercheur principal en collaboration avec Julien Mercier (UQAM), Martin Riopel (UQAM), Patrice Potvin (UQAM) et Pierre-Majorique Léger (HEC-Montréal).
