Plusieurs membres et anciens de l’EREST viennent de publier un texte intitulé : « Développement et utilisation d’une simulation informatisée adisciplinaire pour l’évaluation de la compétence de résolution de problème d’élèves en fin de parcours secondaire en science et technologie » dans un ouvrage collectif intitulé « DES MÉCANISMES POUR ASSURER LA VALIDITÉ DE L’INTERPRÉTATION DE LA MESURE EN ÉDUCATION- Interdisciplinarité de la mesure et de l’évaluation – Volume 4 ». Toutes nos félicitations à Patrice Potvin, Patrick Charland, Martin Riopel, François Boucher-Genesse et Guy-Norbert Loubaki !
