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Ce site a pour objectif de faire connaître les personnes, recherches, publications et activités des chercheurs et des étudiants gradués qui œuvrent au sein de l’équipe de Recherche en Éducation Scientifique et Technologique (EREST).

Communiqués récents

03/04/2018

Caroline Cormier et Bruno Voisard présentateurs vedettes d’un midi-pizza de l’EREST


Le 19 février dernier, l’EREST a accueilli avec grand plaisir Caroline Cormier et Bruno Voisard, enseignants au département de chimie du cégep André-Laurendeau. Ils ont présenté les résultats d’une recherche menée dans leurs classes et qui a mené à la publication d’un article, Flipped Classroom in Organic Chemistry Has Significant Effect on Students’ Grades, dans la revue Frontiers in ICT. L’équipe les remercie pour leur communication, qui a suscité beaucoup d’intérêt auprès des membres.

 

03/04/2018

Patrick Charland invité à l’émission La Sphère


ImagePatrick Charland a été invité à l’émission La Sphère, le 17 février dernier, pour discuter du potentiel éducatif de l’utilisation des données physiologiques. Il a notamment souligné plusieurs pistes qui permettraient d’offrir des apprentissages sur mesure aux élèves. L’extrait de l’émission est disponible en ligne. Félicitations!

 

30/03/2018

Geneviève Allaire-Duquette participe à l’émission Électrons libres 2


ImageGeneviève Allaire-Duquette, qui a récemment obtenu son diplôme de doctorat, a été invitée à participer à l’émission Électrons libres 2, diffusée sur les ondes de Télé-Qc, pour y parler de ses travaux de recherche. L’émission, qui portera sur le cerveau scientifique, sera diffusée le vendredi 2 mars à 18h30 et sera disponible en ligne sur le site de l’émission dès le lendemain matin. Félicitations!

 

30/03/2018

Jérémie Blanchette-Sarrasin obtient une bourse d’excellence


ImageUne étudiante à la maîtrise de l’équipe, Jérémie Blanchette-Sarrasin, s’est vue remettre la Bourse Lise-Elisabeth Bordeleau dans le cadre du concours des bourses de la Fondation de l’UQAM de l’automne 2017. Cette bourse d’excellence au montant de 2 500 $ est réservée à une femme et permettra de soutenir Jérémie dans la poursuite de son projet de recherche. Félicitations!

 

30/03/2018

Lucian Nenciovici remporte deux prix au CVRÉ


L’EREST félicite Lucian Nenciovici, étudiant au doctorat en éducation, dont l’affiche s’est mérité deux prix à la dernière édition du Concours de vulgarisation de la recherche en éducation. Son affiche, intitulée Mécanismes cérébraux activés par des novices en sciences lorsqu’ils surmontent des préconceptions fréquentes en physique, s’est mérité le 3e prix – d’une valeur de 500$ - de même que le prix de 300$ offert par l’EREST à une affiche sur l’éducation scientifique et technologique. Félicitations pour ce superbe travail!

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30/03/2018

Mohamed Amine Mahhou remporte deux prix au CVRÉ


L’EREST félicite Mohamed Amine Mahhou, étudiant au baccalauréat en enseignement des sciences et membre étudiant, dont l’affiche intitulée Recension des écrits sur les facteurs qui expliquent que l’enseignement de la physique favorise inégalement l’intérêt des filles et des garçons a remporté deux prix à l’occasion de la dernière édition du Concours de vulgarisation de la recherche en éducation. En effet, Mohamed Amine s’est mérité le Prix de la relève pour les étudiant.e.s du premier cycle – d’une valeur de 600$ - ainsi que la bourse de 500$ offerte par le CEAP UQAM à une affiche portant sur l’apprentissage. Félicitations pour cette première expérience de communication en recherche réussie!

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30/03/2018

Les étudiants de l’EREST participent massivement au CVRÉ


ImageLa 9e édition du Concours de vulgarisation de la recherche en éducation (CVRÉ) a une fois de plus permis à de nombreux étudiants de l’équipe de faire valoir leurs talents de présentation et d’organisation. En effet, trois étudiants de l’équipe – Mohamed Amine Mahhou, Lucian Nenciovici et François Thibault ont présenté leur projet de recherche, tandis que sept autres ont formé le comité organisateur du concours : Lorie-Marlène Brault Foisy, Jérémie Blanchette-Sarrasin, Yannick Skelling-Desmeules, Hugo G. Lapierre, Marie-Hélène Bruyère, Guillaume Cyr et Frédéric Charest. Félicitations à toutes et à tous!

 

30/03/2018

Geneviève Allaire-Duquette soutient sa thèse avec brio


ImageL’EREST est fière d’annoncer que Geneviève Allaire-Duquette a réussi avec brio la soutenance de sa thèse le 29 janvier dernier. Le jury a d’ailleurs insisté sur cette « thèse remarquable », intitulée Relation entre le contrôle inhibiteur et les difficultés des élèves à mobiliser les conceptions scientifiques et réalisée sous la direction de Steve Masson (UQAM) et Michel Bélanger (UQAR). L’équipe la félicite chaleureusement et lui souhaite beaucoup de succès dans la réalisation de son post-doctorat qui s’est amorcé récemment à Tel Aviv.

 

30/03/2018

Des membres de l’EREST organisent un colloque à l’Acfas


Des membres de l’EREST, Diane Gauthier et Ugo Collard-Fortin, respectivement professeure et étudiant au doctorat à l’Université du Québec à Chicoutimi, font partie des responsables d’un des colloques du 86e congrès de l’Acfas. Le colloque, intitulé Contributions des milieux formels ou non-formels à l’éducation scientifique et technologique dans une perspective de croisements disciplinaires: bilan, enjeux et prospectives, aura lieu le 9 mai 2018. Il est possible de soumettre une proposition de communication orale pour y participer d’ici le 15 février 2018.

 

30/03/2018

L’EREST reçoit la professeure Panayiota Kendeou


ImageLes 24 et 25 janvier derniers, l’équipe a eu le plaisir de recevoir la visite de la professeure Panayiota Kendeou du Department of Educational Psychology de l’Université du Minnesota. Plusieurs membres de l’EREST ont eu l’occasion de discuter avec la professeure Kendeou suite à la conférence qu’elle a présentée à l’invitation du CEAP – intitulée The Science of Debunking Misconceptions –, puis de poursuivre leur réflexion lors d’un séminaire le lendemain matin. Tous les participants la remercient pour les riches réflexions que son passage a suscitées.

 

30/03/2018

Guillaume Cyr est de passage à l’émission Les années lumières


ImageL’équipe est fière de souligner la mise en valeur des travaux sur l'intégration de la diversité sexuelle dans l'enseignement des sciences au secondaire d’un de ses étudiants au doctorat, Guillaume Cyr, à la radio de Radio-Canada. Guillaume a présenté son projet de recherche lors du segment Faculté des sciences de l’émission Les années lumières du 21 janvier dernier, qu’on peut écouter en ligne. Félicitations!

 

30/03/2018

Avis de soutenance de Geneviève Allaire-Duquette


ImageL’EREST annonce avec beaucoup de fierté la fin prochaine des études doctorales d’une de ses étudiantes, Geneviève Allaire-Duquette. En effet, Geneviève soutiendra le 29 janvier prochain sa thèse intitulée Relation entre le contrôle inhibiteur et les difficultés des élèves à mobiliser les conceptions scientifiques, qu’elle a réalisée sous la direction des professeurs Steve Masson (UQAM) et Michel Bélanger (UQAR). Les membres de l’équipe sont invités à encourager Geneviève par une présence et une participation à cette soutenance.

 

30/03/2018

Les travaux de Jérémie Blanchette-Sarrasin à l’honneur sur le site du RIRE


ImageLe CTREQ a récemment consacré sur son site un article à la question des neuromythes qui sévissent en éducation. Rédigé sur la base du projet de recherche de Jérémie Blanchette-Sarrasin, membre étudiante à la maîtrise, et corédigé avec son directeur, Steve Masson, l’article déboulonne quatre mythes sur le fonctionnement du cerveau présents dans les milieux éducatifs. Félicitations!

 

30/03/2018

Guillaume Malenfant-Robichaud obtient sa maîtrise


ImageL’EREST souligne avec fierté l’obtention d’une maîtrise en éducation par l’un de ses étudiants, Guillaume Malenfant-Robichaud. Le mémoire de Guillaume, Inhibition et capacité à surmonter certaines conceptions alternatives en chimie, réalisé sous la direction de Steve Masson, s’est également mérité la mention excellent. Guillaume poursuit actuellement ses études au doctorat au sein de l’équipe. Félicitations!

 

30/03/2018

Caroline Cormier publie dans Frontiers in ICT


ImageLe plus récent numéro de la revue Frontiers in ICT contient le nouvel article de Caroline Cormier, membre honoraire de l’équipe et enseignante au département de chimie du Cégep André-Laurendeau. Intitulé Flipped Classroom in Organic Chemistry Has Significant Effect on Students’ Grades, l’article de Caroline et de son collègue, Bruno Voisard, rapporte les résultats d’une expérimentation de la classe inversée dans un cours collégial de chimie organique. Il est disponible gratuitement sur le site de la revue.

 

Publications récentes

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The effects of a competency-based reform on the development of problem-solving competency in science and technology using a computer simulation and on general attitudes toward science and technology

Patrice Potvin, Jean-Guillaume Dumont, François Boucher-Genesse et Martin Riopel
IJISME
Année de publication : 2012

Manuel d'enseignement des sciences et de la technologie   Manuel d'enseignement des sciences et de la technologie
Patrice Potvin
Éditions MultiMondes
Année de publication : 2011

Outils virtuels et qualité de la langue

 

Outils virtuels et qualité de la langue

Monique Caron-Bouchard, Michel Pronovost, Caroline Quesnel, Carl Perrault et Katerine Deslauriers

Rapport de recherche PAREA
Année de publication : 2011

 

Does Classroom Explicitation of Initial Conceptions Favour Conceptual Change or is it Counter-Productive?

 

Does Classroom Explicitation of Initial Conceptions Favour Conceptual Change or is it Counter-Productive?
Patrice Potvin, Julien Mercier, Patrick Charland et Martin Riopel
Research in science education
Année de publication : 2011

  Individual and Collaborative Learning in Teaching: a Trajectory to Expertise in Pedagogical Reasoning
Julien Mercier, Caroline Girard, Monique Brodeur et Line Laplante
Editions Nova
Année de publication : 2010