Le 29 juillet dernier est paru le plus récent article en didactique de l’astronomie de Pierre Chastenay et Martin Riopel, tous deux membres réguliers de l’EREST. Intitulé « Development and validation of the moon phases concept inventory for middle school », l’article présente un nouvel outil d’évaluation portant sur l’évolution des conceptions concernant les phases de la lune. Félicitations aux auteurs!
