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(22 Publications trouvées)

Riopel, M., Potvin, P., Boucher-Genesse, F., Julien, C. (2012). Développement du jeu vidéo Mécanika basé sur un inventaire de conceptions. Communication présentée au Colloque scientifique international sur les TIC en éducation: bilan, enjeux actuels et perspectives futures : Montréal.


Charland, P., Léger, P-M., Riopel, M., Mercier, J., Potvin, P., Boucher-Genesse, F., Skelling-Desmeules, Y. (2012). Electroencephalography: new perspectives to study engagement and cognitive load of learner. Communication présentée au Hawaii International Conference on Education : Honolulu, Hawaii, USA.


Riopel, M., Boucher-Genesse, F., Potvin, P. (2012). Évaluation des apprentissages et transposition technologique du Force Concept Inventory dans le contexte du jeu vidéo Mécanika. Communication présentée au XVIIe Congrès de l'Association Mondiale des Sciences de l'Éducation (AMSE-AMCE-WAER) Recherche en éducation et en formation: enjeux et défis d'aujourd'hui : Reims, France.


Potvin, P., Dumont, J-G., Boucher-Genesse, F., Riopel, M., Fortin, F. (2012). L'utilisation d'une simulation informatisée pour l'évaluation de la compétence de résolution de problèmes : une piste pour le contrôle de la qualité en éducation scientifique et technologique. Communication présentée au 9th International Congress of quality management in education and training systems (CIMQUSEF) : Casablanca, Morrocco.


Potvin, P., Dumont, J-G., Boucher-Genesse, F., Riopel, M., Fortin, F. (2012). L'utilisation d'une simulation informatisée pour l'évaluation de la compétence de résolution de problèmes : une piste pour le contrôle de la qualité en éducation scientifique et technologique. The Journal of Quality in Education. (3). p. 179-195.


Riopel, M., Potvin, P., Boucher-Genesse, F. (2012). Learning Newtonian Mechanics with an Educational Computer Game. Communication présentée au Keynote presentation at the Symposium on Experiential Learning in IT Education : HEC Montréal, Canada.


Potvin, P., Dumont, J-G., Boucher-Genesse, F., Riopel, M. (2012). The effects of a competency-based reform on the development of problem-solving competency in science and technology using a computer simulation and on general attitudes toward science and technology. International Journal of innovation in science and mathematics education. 20(4). p. 54-69.


Dumont, J-G., Potvin, P., Boucher-Genesse, F., Fortin, F., Riopel, M. (2012). Une simulation informatisée pour répondre aux défis de l'évaluation de la compétence à résoudre un problème d'ordre scientifique et technologique. Communication présentée au XVIIe Congrès de l'Association Mondiale des Sciences de l'Éducation (AMSE-AMCE-WAER) Recherche en éducation et en formation: enjeux et défis d'aujourd'hui : Reims, France.


Potvin, P., Boucher-Genesse, F., Dumont, J-G. (2011). La classe de science et technologie au secondaire pour des élèves compétents. RIRE - Réseau d'information pour la réussite éducative.
http://www.rire.ctreq.qc.ca/2011/01/la-classe-de-science-et-technologie-au-secondaire-pour-des-eleves-competents/


Dumont, J-G., Potvin, P., Boucher-Genesse, F. (2011). Mise à l'épreuve de la compétence des élèves à résoudre un problème en sciences et technologies. Congrès annuel de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), Sherbrooke.


Dumont, J-G., Potvin, P., Boucher-Genesse, F. (2011). Mise à l'épreuve de la compétence des élèves à résoudre un problème en sciences et technologies. Communication présentée au Congrès annuel de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS) : Sherbrooke.


Boucher-Genesse, F., Riopel, M., Potvin, P. (2011). Research results for Mecanika, a game to learn Newtonian concepts. Games, learning and society Conference proceedings, Madison, Wisconsin.


Boucher-Genesse, F., Riopel, M., Potvin, P. (2011). Research results for Mecanika, a game to learn Newtonian concepts. Communication présentée au Games, learning and society Conference : Madison, Wisconsin.


Potvin, P., Riopel, M., Charland, P., Mercier, J., Masson, S., Boucher-Genesse, F. (2010). Analyse des différences entre des traitements pédagogiques qui prennent la situation ou l’abstraction comme « portes d’entrées » pédagogiques lors de l’apprentissage des notions de base de l’électricité. In D. Masciotra, F. Medzo & P. Jonnaert (Dir.). Vers une approche située en éducation : réflexions, pratiques, recherches et standards , (p. 193-208). Cahiers de l'ACFAS.


Potvin, P., Riopel, M., Mercier, J., Charland, P., Ayotte, A., Boucher-Genesse, F. (2010). Enhancing performance in the "force concept inventory" test using homework gameplay while involving physics teachers in the level design process: Spacefart. Meaningful Play 2010 Conference proceedings, East Lansing, Michigan, USA.


Potvin, P., Riopel, M., Mercier, J., Charland, P., Ayotte, A., Boucher-Genesse, F. (2010). Enhancing performance in the "force concept inventory" test using homework gameplay while involving physics teachers in the level design process: Spacefart. Communication présentée au Meaningful Play 2010 Conference : East Lansing, Michigan, USA.


Boucher-Genesse, F., Riopel, M., Potvin, P. (2010). Exploring the effects of different uses of a physics puzzle game on students initial conceptions about the concept of force. Communication présentée au Meaningful Play 2010 Conference : East Lansing, Michigan, USA.


Boucher-Genesse, F., Riopel, M., Potvin, P. (2010). Exploring the effects of different uses of a physics puzzle game on students initial conceptions about the concept of force. Meaningful Play 2010 Conference Proceedings, East Lansing, Michigan, USA.


Potvin, P., Riopel, M., Boucher-Genesse, F., Masson, S., Charland, P. (2009). L'efficacité d'une approche située pour l'apprentissage des notions de base en électricité. Communication présentée au Congrès annuel de l'ACFAS : Ottawa.


Potvin, P., Riopel, M., Robert, J., Charland, P., Masson, S., Boucher-Genesse, F. (2009). L’efficacité d’une approche située pour l’apprentissage des notions de base en électricité. Communication présentée au 77e Congrès de lACFAS : University of Ottawa, Ottawa.


Riopel, M., Potvin, P., Boucher-Genesse, F., Raîche, G., Djédjé, V. (2009). Suivi informatique des cheminements pour la recherche en éducation scientifique . In M. Riopel, P. Potvin & J. Vazquez-Abad (Dir.). L'utilisation des technologies dans la rechercher en éducation scientifique, (p. 223-248). Québec : Presses de l'Université Laval.


Potvin, P., Boucher-Genesse, F., Mercier, J., Charland, P., Riopel, M., Loubaki, G-N. (sous presse). Développement et utilisation d'une simulation informatisée adisciplinaire pour l'évaluation de la compétence de résolution de problèmes d'élèves en fin de parcours secondaire en science et technologie. In G. Raîche, N. Loye & H. Meunier (Dir.). Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation, Québec : Presses de l'Université du Québec.