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Ce site a pour objectif de faire connaître les personnes, recherches, publications et activités des chercheurs et des étudiants gradués qui œuvrent au sein de l’équipe de Recherche en Éducation Scientifique et Technologique (EREST).

Communiqués récents

03/12/2016

Des professeurs obtiennent une subvention du programme ANR-FQRSC


L’EREST est fière d’annoncer qu’Alain Stockless et Frédéric Fournier, professeurs associés à l’équipe, ont obtenu avec leur collègue Roger Nkambou, professeur au département d’informatique de l’UQAM, une subvention ANR-FRQSC à titre de cochercheurs. Celle-ci s’inscrit dans le cadre d’un projet de recherche intitulé Technologie éducative en contexte dirigé par Jacqueline Bourdeau de la TELUQ et Thomas Forissier de l’Université des Antilles et de la Guyane. Le projet porte sur l’élaboration d’un modèle de l’apprentissage en contexte et son expérimentation dans diverses matières et niveaux scolaires. Le site de l’équipe, de même que deux actes de congrès (ici et ici) permettront aux personnes intéressées d’en apprendre plus sur celui-ci.
La subvention obtenue par l’équipe québécoise s’établit à 192 000 $ de la subvention totale, estimée à 500 000$ sur trois ans. Félicitations à tous les chercheurs!
 

 

02/12/2016

Martin Riopel, lauréat 2016 du Prix Raymond-Gervais


ImageL’EREST a le plaisir d’annoncer que Martin Riopel, professeur au département de didactique de l’UQAM et membre régulier de l’équipe, s’est vu décerner le Prix Raymond-Gervais dans la catégorie « collégial-universitaire ». Ce prix annuel s’efforce de reconnaitre et de faire connaitre toute personne qui, par ses réalisations particulières, a contribué à promouvoir et à améliorer la qualité de l’enseignement de la science et de la technologie au Québec. Le prix lui a été remis lors du congrès de l’AESTQ, qui s’est déroulé du 23 au 25 novembre 2016. Pour plus de détails, il est possible de consulter le communiqué de l’évènement. Toutes nos félicitations!

 

02/12/2016

Pierre Chastenay présente le mémoire de l’EREST


ImageL’EREST est fière d’annoncer que Pierre Chastenay, professeur et membre régulier de l’équipe, a représenté celle-ci lors de la Consultation publique sur la réussite éducative tenue par le Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement Supérieur à Mascouche. Il y a présenté le mémoire déposé par l’EREST, intitulé Parlons d’avenir, de sciences et de technologie, accessible en ligne, aux représentants du Ministère. L’équipe le remercie de sa présentation convaincante.

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02/12/2016

L’EREST représentée au congrès de l’AESTQ


ImageDu 23 au 25 novembre dernier, plusieurs des membres de L’EREST ont participé au 51e congrès de l’Association pour l’enseignement de la science et de la technologie au Québec. L’équipe tient à féliciter chaleureusement les membres étudiants suivants pour leur présentation :

  • Jean-Philippe Ayotte-Beaudet (Intéresser les élèves aux sciences dehors au secondaire, en collaboration avec Patrice Potvin, professeur membre régulier de l’EREST);

  • Julie Bolduc-Duval (Enseigner l’astronomie par l’observation du ciel);

  • Guillaume Cyr (L’enseignement des sciences à travers le prisme de la diversité sexuelle);

  • Hugo G. Lapierre (La robotique éducative au service de la chimie : un exemple de laboratoire, en collaboration avec Pierre-Luc Labelle du collège Régina Assumpta); et

  • François Thibault (Comment le cerveau apprend-il les sciences?).

 

08/11/2016

L’EREST reçoit Marco Barroca-Paccard


L’EREST tient à remercier le professeur Marco Barroca-Paccard, de l’Université du Québec en Outaouais, dont la visite a été particulièrement appréciée des membres de l’équipe. Le 4 novembre dernier, le professeur Barroca-Paccard est venu présenter une conférence intitulée Construire des savoirs socioscientifiques et problématisés sur la biodiversité dans le cadre des rencontres de recherche mensuelles de l’équipe. Un séminaire avec les membres de l’équipe travaillant sur des thématiques connexes a permis d’approfondir certaines des thématiques abordées. La journée s’est terminée par un souper permettant de poursuivre la discussion dans un contexte plus décontracté. L’équipe le remercie chaudement pour sa visite!

 

08/11/2016

Guillaume Malenfant-Robichaud et Patrice Potvin publient sur le blogue LEARN


L’EREST est fière d’annoncer que Guillaume Malenfant-Robichaud, membre étudiant à la maîtrise, et Patrice Potvin, membre régulier de l’équipe ont publié un billet intitulé Science Misconceptions: A new look on conceptual change sur le blogue LEARN. Ce dernier publie des textes sur  l’éducation  au 21e siècle provenant de divers professionnels du milieu et s’adresse particulièrement à la communauté anglophone du Québec.

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08/11/2016

Patrice Potvin participe à une conférence du Cœur des sciences


ImageL’EREST est fière d’annoncer que Patrice Potvin, membre régulier de l’équipe, fera partie du panel d’experts invités par le Cœur des sciences dans le cadre d’une conférence intitulée Comment contrer la désinformation scientifique? Le 10 novembre, cette activité réunira, en plus du professeur Potvin, Josée-Nadia Drouin, Marc-André Gagnon, Yves Gingras et Bernard Lavallée. Ils discuteront des moyens de combattre la désinformation scientifique, du rôle de certains acteurs sociaux à cet égard et des outils pouvant être utilisés pour ce faire. La page de l’événement permet de réserver sa place et fournit plus d’informations.

 

08/11/2016

L’EREST reçoit Stephan Vogel


ImageLe 9 septembre dernier, l’EREST a eu le plaisir de recevoir le Stephan Vogel, professeur chercheur à l’Institut de psychologie de l’Université de Graz en Autriche, dans le cadre de ses rencontres de recherche mensuelles. La conférence du professeur Vogel, intitulée The neurocognitive mechanisms of numerical and arithmetic abilities and their enhancement with non-invasive transcranial-electric-stimulation, a suscité beaucoup d’intérêt parmi les membres présents. L’équipe le remercie chaudement pour sa visite!

 

08/11/2016

L’EREST représentée à l’IMBES 2016


ImageL’EREST est fière d’annoncer que quatre de ses membres ont participé au congrès de l’IMBES qui s’est tenu du 15 au 17 septembre dernier à Toronto. Patrice Potvin, membre régulier de l’équipe a présenté ses travaux dans le cadre d’un symposium intitulé Science and mathematics education : Possible educational implications supported by recent meuroeducational studies, alors que Jérémie Blanchette-Sarrasin, étudiante à la maîtrise, de même que Lorie-Marlène Brault Foisy et Geneviève Allaire-Duquette, étudiantes au doctorat, ont présenté chacune une affiche sur des recherches en neuroéducation. L’équipe souhaite par ailleurs souligner que Lorie-Marlène et Geneviève ont obtenu la Bourse EREST pour présentation en congrès international hors-Québec pour cet événement. Félicitations!

 

31/08/2016

L’EREST décerne une bourse à Jérémie Blanchette-Sarrasin


ImageL’équipe est fière d’annoncer que Jérémie Blanchette-Sarrasin a obtenu la Bourse EREST 2016 pour demande de bourse à un organisme externe. Cette dernière récompense chaque année la qualité d’une demande de bourse déposée à un organisme subventionnaire provincial ou fédéral et vise à inciter les étudiants de l’EREST et ceux qui envisagent de s’y joindre à soumettre leur dossier. Félicitations !

 

01/08/2016

Emmanuel Ahr en stage à l’EREST


ImageL’EREST est heureuse de souligner le passage très apprécié d’Emmanuel Ahr, doctorant du LaPsyDE sous la supervision de Grégoire Borst et d’Olivier Houdé, au sein de l’équipe. De mars à juin 2016, Emmanuel est venu à Montréal réaliser un stage sous la supervision de Steve Masson, professeur membre régulier de l’équipe. Il a alors travaillé sur un projet portant sur l’inhibition en lien avec l’apprentissage des sciences. Félicitations Emmanuel! L’équipe lui souhaite bonne chance pour la poursuite de ses travaux de recherche.

 

19/07/2016

L’EREST était présente à l’AMSE


L’équipe est fière de souligner la participation de plusieurs de ses membres au XXIe congrès de l’Association mondiale des sciences de l’éducation qui s’est tenu à Eskişehir, en Turquie, du 20 mai au 2 juin 2016. Les présentations des étudiants et des professeurs membres de l’EREST ont eu lieu lors de trois congrès : Connecting the educational with the neuroscience in educational neuroscience : interpreting online psychophysiological measures to uncover the dynamics of affect and cognition in realistic learning settings, organisé par Julien Mercier, Tasso Mikropoulos et Patrick Charland; Choisir des méthodes d’enseignement qui tiennent compte des aspects cognitif et affectif de l’apprentissage et de l’enseignement des sciences et de la technologie, organisé par Patrice Potvin; et Digital didactics : from specific content learning domains to technologically driven learning outcomes, organisé par Martin Riopel et Zacharoula Smyrnaiou.

Bravo à tous les participants et participantes pour leur(s) présentation(s) et un merci tout spécial aux professeurs d’avoir organisé ces événements.à

 

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19/07/2016

Jean-Philippe Ayotte-Beaudet rencontre la professeure Melissa Glakin


ImageLe 6 juin dernier, Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, doctorant membre de l’équipe, était de passage à Londres pour rencontrer la professeure Melissa Glackin. Dr Glackin enseigne au King’s College London, un prestigieux établissement d'enseignement supérieur britannique. Leur rencontre a porté sur leurs intérêts de recherche communs, soit l'éducation scientifique et l'enseignement des sciences dehors au secondaire. L’équipe leur souhaite de futures collaborations fructueuses pour le développement de leur champ de recherche.

 

19/07/2016

Patrice Potvin cité par Géo Plein air


ImageL’EREST est fière d’annoncer que Patrice Potvin, membre régulier de l’équipe, a été cité en tant qu’expert dans un article intitulé Dehors, l’école paru dans le numéro de mai-juin 2016 du magazine Géo Plein Air. Félicitations!

 

19/07/2016

Patrice Potvin conférencier principal au SIG3 d’EARLI


ImageL’EREST est fière de souligner la participation de Patrice Potvin, professeur et membre régulier de l’équipe, en tant que conférencier principal à congrès SIG3 d’EARLI. Intitulée Reconciling conceptual change with recent findings in neuroimaging and mental chronometry, sa conférence a été présentée le 10 juin à l’Université de Flórina, en Grèce. Le résumé de la présentation est disponible sur le site de l’événement. Félicitations!

 

Publications récentes

ImageInterest, motivation and attitude towards science and technology at K-12 levels: a systematic review of 12 years ofeducational research.

Patrice Potvin et Abdelkrim Hasni

Studies in Science Education

Année de publication : 2014

ImageAt the very root of the development of interest: using human body contexts to improve women’s emotional engagement in introductory physics.

                                                               Geneviève Allaire-Duquette, Patrick Charland et Martin Riopel

                                                               European Journal of Physics Education

                                                               Année de publication : 2014

ImagePersistence of the intuitive conception that heavier objects sink more : a reaction time study with different levels of interference.

Patrice Potvin, Steve Masson, Stéphanie Lafortune et Guillaume Cyr

International Journal of Science and Mathematics Education

Année de publication : 2014

ImageDu curriculum officiel au curriculum implanté. Les pratiques enseignantes en éducation relative à l'environnement au secondaire en République du Bénin.

Jean-Philippe Ayotte-Beaudet et Patrick Charland

                                           Revue Africaine de la Recherche en Éducation

                                           Année de publication : 2014

ImageA framework for the study of human and computer tutoring from an educational neuroscience perspective.

Julien Mercier et Patrick Charland

Journal of Teaching and Education

Année de publication : 2014

 Université du Québec à Montréal

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